Предмет, тема урока, класс

ФИО учителя, должность

Аннотация к уроку

Ссылка на урок

Урок физики в 10 классе по теме: «Поверхностное натяжение. Капиллярные явления»

Попович Марина Александровна, учитель физики

Вид урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Цель урока: объяснить особенности взаимодействия молекул поверхностного слоя жидкости.

Задачи урока:

Образовательная: повторить свойства жидких тел; дать понятие о силах, действующих в верхних слоях жидкости; ознакомиться с механизмом поверхностного натяжения жидкости;

Развивающая: развивать логическое мышление, внимание, память, культуру устной речи;

Воспитательная: воспитывать трудолюбие, настойчивость, терпение, самостоятельность.

Применяемые формы, технологии: Системно - деятельностный подход, фронтальная работа, работа в парах, «мозговой штурм»

https://drive.google.com/file/d/1M7PpzDpJIGRU05qwyFGSsTEB836Z-xXF/view?usp=sharing

Урок английского языка в 11 классе по теме: «Figurative language» или, другими словами, «Narrative Techniques».

Рамазанова С.Л., учитель английского языка

УМК: «Spotlight-11» Эванс В., Дули Д., Оби Б., Афанасьева О., Михеева И. .

Тип урока: комбинированный

Технологии: ИКТ, здоровьесберегающие, групповые технологии обучения, мультимедийные.

Цель: закрепление и обобщение знания по теме: «Figurative language» (Средства художественной выразительности речи); применение навыков полученных знаний на практике; формирование навыков поискового чтения с извлечением нужной информации;

Задачи: проверить умение пользоваться изученными средствами и приёмами литературной выразительности английского языка; сформировать навыки и умения в чтении и письме на английском языке; уметь работать с карточками, таблицами, текстом; уметь работать в группах и индивидуально; привить учащимся интерес к изучению образного литературного английского языка.

На уроке формируются все виды компетентностей (коммуникативные, личностные, метапредметные и предметные).

https://drive.google.com/file/d/17izfZ_YhQL-5wJ2m7UqBDNtb5L_ibC9g/view?usp=sharing

Интегрированный урок  для 10-11 профильных классов (химия, биология) по теме: «Органические вещества – основа организма»

Медведева Н.Н., учитель биологии, Шестакова Г.Н., учитель химии

Вид урока: Интегрированный

Цель урока: Определение органических веществ в продуктах питания, обоснование их значимости для организма человека.

Задачи:

Личностные:  стремление  к истине и познанию.

Метапредметные: развитие универсальных учебных действий в составе личностных, регулятивных, познавательных, знаково-символических и коммуникативных действий: Развивать умения учащихся работать с различными источниками информации, формировать навыки  смыслового чтения: учиться выделять главное, анализировать, сравнивать, обобщать, делать соответствующие выводы, выявлять взаимосвязи строения и функций веществ, трансформировать текст в схему, таблицу. Совершенствовать умение составлять конспект, оформлять отчет и делать выводы при оформлении лабораторных опытов.

Предметные: на основе углубления межпредметных связей химии и биологии продолжить развитие интереса к предметам, формирование диалектико-материалистического мировоззрения учащихся; раскрыть особенности строения и функций белков, углеводов, липидов; иллюстрировать примерами значение органических веществ в природе и жизни человека. 

Применяемые технологии: Практико-ориентированное обучение,  проблемное обучение,  Модель «Перевернутый класс».

https://drive.google.com/file/d/1hyyS6SQ-uC4Gc1kk4EmUo440zVRndEKE/view?usp=sharing

Урок истории в 10 классе по теме:

Кудрявцев И.В., учитель истории и обществознания

https://drive.google.com/file/d/1y_ANDsbBJcxDbgPXTf05QdhvJeOBLwO2/view?usp=sharing

Урок математики в 10 классе по теме: «Тригонометрические формулы».

Огнева А.Б., учитель математики

Тип урока: урок-зачёт; урок контроля, оценки и коррекции знаний.

Общеобразовательные цели:

• определение уровня усвоения знаний, сформированности умений и навыков комплексного их применения;
• закрепление и систематизация знаний;
• коррекция знаний, умений и навыков.

Развивающие цели:

• оценка хода и результатов деятельности и себя в ней.

Воспитательные цели:

• развитие логического мышления;
• способность к самоанализу;
• умение работать в паре;
• рефлексия.

Дидактический материал для проведения зачёта подобран с учётом трёх уровней усвоения: 1) Понимание, запоминание, воспроизведение материала. 2) Применение знаний и  умений в знакомой ситуации. 3) Применение знаний и умений в новой ситуации.

Формы работы на уроке: 1) Фронтальная. 2) Работа в парах. 3) Индивидуальная работа.

https://yadi.sk/i/VoPL93SGlvQbdA (1 часть урока-зачета)

https://yadi.sk/i/VoPL93SGlvQbdA (2 часть урока зачета)